FRAM2 ILS --> Note 1,3 EINSENDEAUFGABE

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Textproduktion – Eine Einführung

Schriftliche Ausarbeitung der Einsendeaufgabe FRAM2 der Fernschule ILS. Sie wurde mit der Note 1,3 bewertet und enthält die Lösung eines Lehrers.
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1. Objectif : Communication
– Répondez brièvement aux questions suivantes. Écrivez une phrase complète
par ligne.
1. Le trait principal de votre caractère ?
_______________________________________________________________________
2. Votre occupation préférée ?
_______________________________________________________________________
3. Vous pourriez y passer des heures …
_______________________________________________________________________
4. Votre luxe dans la vie ?
_______________________________________________________________________
5. La dernière fois que vous avez bien mangé ?
_______________________________________________________________________
6. Au petit-déjeuner, vous ne pourriez pas y renoncer …
_______________________________________________________________________
7. Un talent que vous aimeriez avoir ?
_______________________________________________________________________
8. Que détestez-vous le plus ?
_______________________________________________________________________
9. Avez-vous une devise ? Laquelle ?
_______________________________________________________________________

2. Objectif : Compréhension de texte
a) Complétez ce champ lexical par dix mots ou expressions.
b) Lisez attentivement ce texte et soulignez ce qui vous paraît être important.
Je fume
J’étais dans le jardin et je ne faisais rien, quand Alceste est venu et il m’a
demandé ce que je faisais et je lui ai répondu :
« Rien. »
Alors, Alceste m’a dit : « Viens avec moi, j’ai quelque chose à te montrer, on va
rigoler. » Moi, j’ai tout de suite suivi Alceste, […] c’est un copain qui mange tout
le temps. Mais là, il ne mangeait pas, il avait la main dans la poche. « Qu’est-ce
que tu veux me montrer, Alceste ? » j’ai demandé. « Pas encore », il m’a dit.
Enfin, Alceste a sorti de sa poche un gros cigare.
« Regarde », il m’a dit, « C’est un vrai, pas en chocolat ! »
[…]
On était là à se passer le cigare, quand Alceste m’a dit : « Ça me fait tout
chose ». Il était vert, Alceste, et puis, tout d’un coup, il a été drôlement malade.
Le cigare, on l’a jeté. « Je rentre chez ma maman », a dit Alceste et il est parti. Je
suis rentré à la maison, aussi. Ça n’allait pas très bien. Papa était dans le salon et
fumait sa pipe et maman tricotait. Maman était très inquiète, elle m’a demandé
ce que j’avais. Je lui ai dit que c’était la fumée, mais je n’ai pas pu continuer à
lui expliquer le coup du cigare, parce que j’ai encore été malade. « Tu vois », a
dit maman à papa, « je t’ai toujours dit que cette pipe empestait ! » Et, à la
maison, depuis que j’ai fumé le cigare, papa n’a plus le droit de fumer la pipe.
Sempé/Goscinny : Le petit Nicolas
fumer

c) Relisez le texte et caractérisez chaque personne par une ou deux phrases.
Nicolas : __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Alceste : __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Le père de Nicolas : _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Le père de Nicolas : _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
d) Question de grammaire :
Regardez bien cette phrase : « Alceste a sorti de sa poche un gros cigare. ».
Pourquoi utilise-t-on dans cette phrase l’auxiliaire « avoir » et pas l’auxiliaire
« être » ? Expliquez-en la raison.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
e) Question de compréhension :
Est-ce que Nicolas a menti à sa mère ? Justifiez votre réponse.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
f) Relisez le texte une dernière fois et résumez-le. (80–100 mots)

3. Objectif : Essai argumentatif
Vivre en ville ou à la campagne ?
a) Nommez quelques aspects positifs et négatifs relatifs à la question. Notez des
mots-clés.
Où vivez-vous ? En ville ou à la campagne ?
b) Décrivez les avantages et les inconvénients de votre lieu de vie. Choisissez les
trois aspects positifs ou négatifs les plus importants pour vous et expliquez la
raison de votre choix. (200 mots)
Weitere Information: 05.04.2024 - 01:24:52
  Kategorie: Abitur und Hochschule
Eingestellt am: 18.09.2023 von studywithemilia
Letzte Aktualisierung: 18.09.2023
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Prüfungs-/Lernheft-Code: FraM 2 / 0316 A03
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